#陈希 中职教师企业实践总结 搜索结果
中职专业教师企业实践活动总结四川江油工业学校陈希感谢四川省教育厅为我们中职教师提供的难得一次企业实践的机会，在为期半年的实践行将结束时，将自己的实践过程，心得体会总结如下：一、实习时间2012-6到2012-12二、实习单位四川长虹集团—网络公司三、实习目的与企业专家员工进行交流，切实了解企业对通信...
2024-04-26一、中职教师到企业实践面临的问题1.中职学校及教师的问题由于受传统观念的影响, 很多中职学校特别是公办中职学校比较依赖于政府的投入, 缺乏与企业的有效联系和沟通, 没有和企业建立稳定、长久的合作关系, 因此, 中职学校很难找到愿意为学校教师提供长期实践的企业, 即使有部分企业愿意为中职教师提供实践的机...
2024-04-080 引言随着国家政策的支持, 民办高职院校如雨后春笋般地发展起来, 民办高职院校之间的竞争也愈演愈烈。民办高职院校的竞争力在于教育质量, 保证教育质量的关键是教师, 建设一支高水平的教师队伍, 是提升民办高职院校核心竞争力的手段。提高教师技能、保证教育质量、培养“双师”最有效方法之一是专业教师下企业实践。学校发展之根本...
2024-05-06“十二五”期间, 湖北每年将组织1000名左右的高校青年教师全职到企业服务一年 (简称“千人计划”) 。目前共有武汉大学等74所高校的1011名青年教师被确定为首批“千人计划”人选。这批青年科技工作者已深入全省783家企业和153个基层事业单位从事...
2024-05-23一、教师下企业实践锻炼, 是提高职业教育质量的必然要求作为从事职业教育的教师, 工作的性质决定了他们既应该是学校教师, 又应该是企业员工。教师的实践能力是衡量职业院校专业教师综合能力重要方面。通过下企业锻炼, 不但能够有效提高教师的专业水平, 完善教师的专业知识, 而且能够让教师熟悉学生未来就职的社会需求, 因而在教学...
2024-05-04广东省佛山市顺德区第一中学(以下简称“顺德一中”)面对教育改革的新形势,面对学校年轻教师居多的客观实际,更多的是在思考未来,思考学校的可持续发展,思考年轻教师的快速成长。1.沐浴“一中精神”,统一价值认同,增强家园归属感顺德一中青年教师培训学校的第一节课便是邀请在顺德一中工作了二十年之久的马列滨老师向全体青年教师作《魂...
2024-04-15陈希我在这间不到10平方米的房间内写了6年小说。房间是2006年博士毕业前向学校申请的，夹在一座学生公寓的一楼和二楼之间，其实就是一个楼梯间。“这个房子有个好处，就是很安静，范围小，也没什么其他玩的东西，所以，比较能专心写作。”陈希我笑着说，他依然顶着一头不羁的长卷发，只是稀疏了不少。陈希我以写作题...
2024-05-040引言目前, 我们正处在瞬息万变的信息时代, 信息时代对教育教学方法提出了挑战。教师除要掌握本学科的专业知识外, 还必须学习现代教育技术知识。现代教育技术在课堂上的运用能够带来教学方式的变革, 增强教学的直观性, 充分发挥学生的想象力, 调动学生学习的积极性, 从而提高教育教学质量和效率。作为中等职业学校电子技术专业课...
2024-05-23第一篇：中职教师培训总结中职教师个人总结篇一：中职教师工作总结 中职教师工作总结在忙碌的日子中，我们进入了2014年的招生工作，这就意味着一学期又走到了尽头，沉浸在工作中，总感觉时间飞逝，回顾这一学...
2022-07-30学期总结报告转眼之间，半个学期已快悄然结束，我是今年大学毕业之后才来到曲靖财经学校的。在这半个学期里，为适应工作的要求和学校对教学工作的安排，我从各方面都严格要求自己。积极参加学校组织的新聘人员的培训，并向有经验的老师请教和学习，勤勤恳恳的使工作有计划，有组织，有步骤地开展，并按时、按质、按量的去完...
2024-04-09永昌二小德育教师培训工作总结为了全面提高德育教师的综合素质，建设一支高素质的教师队伍，我校组织开展了德育教师培训，现就有关培训工作总结如下：一、取得的成效1、经过一系列的德育培训活动，使得德育副校长、德育主任对促进学校德育的科学管理、规范管理起到极为重要作用。2、参训教师更重视德育教育的内涵，即让学...
2024-05-22第一篇：中职骨干教师培训总结中职骨干教师培训学习总结武隆职业教育中心张军2010年10月10日至26日，在学校领导的关心和安排下，我有幸参加了市级中职骨干教师培训。通过半个月的学习，我的教育教学水平...
2023-05-31引言激情, 就是强烈激动的情感, 是一种饱满的精神状态, 是一种积极的工作态度, 激情可以使我们释放巨大的能量。对工作有激情, 工作起来才更具有主动性, 工作的效果也才能更好, 效率才能更高。但是近年来, 在与大量的中职教师接触中发现, 许多的中职教师颇有这样的感触:从教之初的豪迈激情逐渐消失, 桃李满天下的自豪感减淡...
2024-04-15教师是教育者, 教师职业是促进个体社会化的职业。教师根据一定的社会要求, 有目的、有计划地向青年一代传授人类长期积累的知识经验, 规范他们的行为品格, 塑造他们的价值观念, 引导他们把社会要求内化为个体的心理素质, 实现个体的社会化。这就要求教师不仅是有知识、有学问的人, 而且是有道德、有理想、有专业追求的人;不仅是高...
2024-04-171 英语教师工作室建设背景随着职业教育的大力发展, 现代职教体系的建立, 一部分教师抢得先机, 脱颖而出, 成为各级各类骨干教师;一部分教师却处于不断被边缘化的状态中, 产生较为严重的“职业枯竭”的困惑;还有一部分教师在成为“高级讲师”之后继续提高发展的动力和空间有限。类似的教师专业发展不均衡现象在每一所学校、每一个地...
2024-04-1720xx年暑假，我很幸运地参加了z大学组织的中等职业学校专业骨干教师国家级培训班(护理专业)的学习。感谢学校给了我这次学习的机会，让我利用这次机会，充实自我、完善自我。光阴似箭，为期三个月的培训已经结束，在此期间，通过各位专家教授的精彩报告，更新了教学理念，拓宽了工作思路，开阔了自己的视野，既有专业...
2024-05-11近年来, 由于普通高中升学比例的提高、大学的不断扩招, 以及社会对人才要求的提高、舆论导向对中职学校认识的偏见, 中职学校不可避免地陷入了生源不足、生源整体素质下降的困局。同时, 中职学生一般处于15～18岁的青春期, 身心发展不成熟, 人生观、价值观尚未形成, 正处于性格塑造、人生发展的关键期。而改革开放后, 我国社...
2024-05-18摘要：本文通过对现阶段已出台的中等职业学校教师到企业实践的政策与实际状况进行分析, 有助于对建立中等职业学校教师到企业实践制度的理论依据和框架设计提出具体措施, 以供中职学校专业教师参考。关键词：专业教师,企业实践,考核评估根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》和《教育部关于建立中等职业学校教师到企业实践制度的意见》...
2024-04-20附件2 XX学院青年教师参加实践锻炼申请表 填表日期：2015年 6 月12 日 姓名出生年月1981年 x月学院（部）艺术学院工作时间/来校时间2008年8月/2015年8月现聘职称讲师起止时间2015年 9 月-2016 年8月接收单位九州生态园林工程有限公司参 加 实 践 锻 炼 计 划、措...
2024-05-05在加快改革开放和建立社会主义市场经济体制的新时期里, 社会主义现代化建设和社会主义市场经济的发展, 对中职学校教育工作, 特别是对中职学校的德育工作提出了更高的要求。《中国教育改革和发展纲要》指出, 加强德育工作是全体教师的共同职责, 教师应把德育贯穿和渗透到教育教学的全过程中。什么是课堂德育?本文中的课堂是指教师以集...
2024-04-28